Durchblick 10+ – Hoppet – Petter Næss – S, N, D 2007 – 82 min.

Arbeitsblatt 07 – Einstellungsgrößen und Perspektiven

Jeder Film erzählt seine Geschichte in Bildern. Unterschiedliche Bildeinstellungen in den einzelnen Szenen lenken unsere Aufmerksamkeit, sorgen für Abwechslung und strukturieren die Erzählung. Es gibt verschiedene Einstellungsgrößen und Kameraperspektiven.

Überlege, warum sie für den Film ausgewählt wurden, was sie für die Handlung bedeuten und welche unterschiedlichen Information und Gefühle damit verknüpft sind.

So einen Gesamtüberblick nennt man Totale.
Diese Totale einer Landschaft zeigt den Bus, mit dem Azad und Tigris zum Flughafen gebracht werden. Einzelne Figuren wirken in dieser Einstellungsgröße sehr klein.
Welche Gefühle werden mit dieser Totale vermittelt?

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Dies ist eine Halbtotale. Du siehst Azad von hinten, der die anderen Schüler beim Spielen im Schnee beobachtet, selbst aber nicht an deren Spiel teilnimmt.
Die Kamera vermittelt in dieser Einstellung Azads Stimmungslage, ohne ihn von vorne zu zeigen.
Was mag Azad hier gerade empfinden?

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Die Amerikanische Einstellung geht näher an die Hauptperson des Bildes heran. Erstmals im Western eingesetzt, sollten die Personen damit vom Kopf bis zu ihrem Colt an der Hüfte im Bild sein.
Anstelle des Colts steht hier das Plakat von Kajsa Berqvist.
Was sagt dieses Bild über die Brüder aus?

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Diese Bildeinstellung nennt man Halbnah; sie ist der Amerikanischen Einstellung sehr ähnlich. Die Jungen haben bei einem Besuch im Supermarkt gerade etwas entdeckt, das ihre ganze Aufmerksamkeit erregt. Die Umgebung wird nur angedeutet, wichtig sind die Figuren, ihre Reaktionen und ihre Beziehungen zueinander.
Was haben die Jungen gerade entdeckt?

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Mit einer Naheinstellung rückt die Kamera sehr dicht an die Personen heran. Ihre Gefühle sind gut zu erkennen und bestimmen an dieser Stelle die Handlung.
Die Kamera zeigt das Geschehen aus der Augenhöhe und Perspektive der beiden Figuren. Was erzählt dieses Bild über die Gefühle zwischen Azad und Såma?

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Azad und Markus jeweils in Großaufnahme. Die beiden wollen sich bei einem Wettessen gerade beweisen, wer von ihnen der „bessere“ ist und die größeren Portionen vertilgen kann.
Auf den beiden Bildern siehst du besonders gut, welche Bedeutung die Kamera auf Augenhöhe hat. Als Zuschauer bist du ganz nah an den Figuren.

a) Die beiden Detailaufnahmen des achtjährigen Tigris zeigen nur jeweils einen kleinen Teil seines Gesichts. Das ist für die betreffende Szene aber sehr wichtig.

b) Weißt du, um welche Szene es sich hierbei handelt und was die Bilddetails dem Zuschauer vermitteln wollen?

c) An welcher Stelle des Films sind ähnliche Detailaufnahmen zu sehen? Was passiert da?

a)
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b)
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c)
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Die bisher gezeigten Bildeinstellungen präsentieren das Geschehen auf der Leinwand überwiegend in Augenhöhe der Figuren. Es gibt in Hoppet aber auch eine Reihe von Einstellungen, in denen die Figuren leicht aus der Untersicht (Raman und die Brüder im Flughafengebäude; der Drachen) beziehungsweise vor allem aus der Obersicht und der Vogelperspektive zu sehen sind und – jeweils auf unterschiedliche Weise – die besondere Dramatik (Gefühlslage) der betreffenden Situation unterstreichen.

Was passiert in den beiden oben zu sehenden Bildern? Warum sind die beiden Szenen für Azad besonders dramatisch, werden von ihm sehr intensiv erlebt?

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Die beiden Aufnahmen aus der Vogelperspektive sind reine Kameraperspektiven, zeigen also etwas, das die Figuren im Film selbst so nicht sehen können. Auch hier wird die innere (links) beziehungsweise äußere (rechts) Dramatik der jeweiligen Situation visuell unterstützt. So ähnlich diese Kameraeinstellung aus der Vogelperspektive auch aussieht, gibt es doch erhebliche Unterschiede (und Wirkungen) durch das Tempo (Ruhe und Bewegung), die Jahreszeit (Winter und Sommer), die Beleuchtungsquelle (Straßenlaterne und Sonne), die Verteilung von Licht und Schatten (umgekehrt) und die (Farb-)Temperatur (Kälte und Wärme).

Was passiert in den jeweiligen Szenen und welche Gefühle verbindest du damit?

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