Durchblick 10+ – Die Mauerbrockenbande – K.H. Lotz – BRD/DDR 1990 – 90 min.
8. Arbeitsanregungen
8.3. Filmfiguren – Wendejugendliche
- Erstellen Sie Steckbriefe der Jugendlichen in „Die Mauerbrockenbande“, die ihre wichtigsten Charaktereigenschaften beschreiben. Wie erleben die Jugendlichen den Fall der Mauer? Welchen Veränderungen sind sie ausgesetzt, welche Erfahrungen sammeln sie? Welche Bedürfnisse, Ängste und Hoffnungen tragen sie in sich?
- Welchen Belastungsproben ist die Freundschaft zwischen Marion, Sibylle und Gerd ausgesetzt? In welchen Szenen demonstrieren die Jugendlichen Solidarität?
- Versuchen Sie sich in Marions persönliche Situation hineinzuversetzen. Sie wird von ihren Eltern ungefragt mit auf die Flucht in den Westen genommen, wo sie durch die Berliner Mauer von ihrer besten Freundin Sibylle und ihrem Freund Gerd getrennt wird.
Schreiben Sie aus Sicht von Marion einen Brief an Sibylle und Gerd, in dem ihre Gefühle zum Ausdruck kommen und Argumente gegen die Ausreise benannt werden. - Aus welchen Gründen würdet ihr Deutschland nicht verlassen wollen?
- Wie lernt Marion Jacek kennen? Interpretieren Sie das Verhältnis zwischen den beiden.
- Inwiefern lässt sich Jaceks Situation mit der von Marion vergleichen?
- Skizzieren Sie, in welchem Verhältnis Marion, Sibylle, Gerd und Jacek zu ihren Eltern stehen. Mit welchen Konflikten sind die Eltern-Kind-Beziehungen jeweils belastet? In welchen Szenen wird dies deutlich? Gibt es Gemeinsamkeiten zu Ihrem eigenen Leben?
- Was erfährt man über Gerds Mutter? Welche Gründe kann es geben, dass sie ihren Sohn alleine zurücklässt? Wie fühlt sich Gerd in dieser Situation? Mit welcher Intention will Gerd seine Mutter im Westen finden? Skizzieren Sie eine Dialogzene, in der Gerd auf seine Mutter trifft. Wie läuft diese Begegnung wohl ab?
Offenes Ende – Fortsetzung der Geschichte
Die Filmhandlung von „Die Mauerbrockenbande“ endet abrupt mit einem offenen Ende, nachdem sich die Freunde ihre Ängste und Pläne für die Zukunft anvertraut haben. Setzen Sie die Geschichte fort und zeichnen Sie den weiteren privaten und beruflichen Lebensverlauf von Marion, Sibylle, Gerd oder Jacek nach, der in der Jetztzeit, also heute endet. Was ist aus den Kindern geworden, die heute ca. 32 Jahre sein dürften.
Verfassen Sie einen längeren Tagebucheintrag, der nach der erzählten Zeit spielt. Wählen Sie eine der folgenden Perspektiven aus:
- Marion schreibt über ihren Entschluss, ohne die Eltern in Ost-Berlin zu bleiben und berichtet von den Veränderungen in ihrer Heimatstadt.
- Gerd schreibt über die Suche nach seiner Mutter und beschreibt seine Gefühle.
- Sibylle schreibt über neue Situationen und Erfahrungen, mit denen sie nach dem Mauerfall immer wieder in den Zwiespalt zwischen Ost und West gedrängt wurde.
- Jacek schreibt, was aus seinen Plänen geworden ist, zu seiner Oma nach Polen zurückzukehren.
PDF-Dokument